Reklama

Niedziela plus

Tarnów

Nie tylko symbol

W Gródku nad Dunajcem odbyło się 35. Forum Rodziny Szkół im. Jana Pawła II. Przyjechali przedstawiciele ponad 30 placówek z diecezji tarnowskiej.

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Rodzina Szkół im. Jana Pawła II spotyka się kilka razy w roku. Pierwsze z ich cyklicznych wydarzeń, czyli forum, odbywa się w Centrum Formacyjno-Rekolekcyjnego ARKA. Spotkania te są okazją do budowania wspólnoty, a placówki umacniają tu swoje idee. Rozmawia się też o aktualnych problemach i wyzwaniach.

Świadectwo

Spotkaniu przewodniczył ordynariusz diecezji tarnowskiej bp Andrzej Jeż, który nawiązał do współczesnych zagrożeń wynikających z prób zmiany polskiej szkoły przez polityczne ideologie bez Boga. – Cały czas popełniany jest ten antropologiczny błąd marksizmu, który wynika z założenia, że człowiekiem można sterować, narzucić mu pewne sposoby działań czy zachowań w określonym modelu teoretycznym, który nigdy do końca nie uwzględnia jego aktualnej sytuacji egzystencjalnej. Tworzy się program często abstrakcyjny, nie uwzględniając kondycji człowieka w całej jego rozciągłości – powiedział biskup.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Po Mszy św. w ramach forum odbywa się konferencja, a jedna z wybranych szkół przedstawia program artystyczny poświęcony patronowi. Tak było i tym razem. Z racji Roku Jubileuszowego zebranym towarzyszyła myśl o nadziei. Nie zabrakło wątków związanych z wolontariatem i miłosierdziem. – Zaprezentowaliśmy wieloletni dorobek naszego wolontariatu, w ramach którego od lat realizowany jest projekt „Mieć wyobraźnię miłosierdzia”, z którym zdobywamy wysokie miejsca w konkursie. Ale nie trofea są tu ważne – stwierdziła dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Olszynach Bożena Brzęczek. – Ważne jest to, że w naszej szkole każde dziecko znajdzie swoje miejsce, bo wszystkie dzieci nasze są! W szerokim tego słowa znaczeniu realizujemy edukację włączającą, często gościmy u nas podopiecznych Stowarzyszenia Wszystkie Dzieci Nasze Są. Wychodzimy do osób starszych, do domów opieki, do hospicjum. Uczymy naszych uczniów wrażliwości na drugiego człowieka, tolerancji dla inności, empatii i chęci niesienia pomocy – powiedziała pani dyrektor, zwracając uwagę, że jest to nauka papieża Polaka wprowadzana w życie.

– Sami dyrektorzy, nauczyciele czy katecheci dają świadectwo żywej obecności Jana Pawła II, ale także właśnie tego światła i nauki, które nam zostawił – zauważył ks. Czesław Paszyński, asystent kościelny Rodziny i zaznaczył: – To pomaga w kształtowaniu charakterów, pięknych postaw i budowaniu wspólnoty żywego Kościoła.

Cenne wartości

O tym, że patronat papieża Polaka – św. Jana Pawła II nad szkołami ma istotny wpływ na życie społeczności szkolnej, mówią nauczyciele i sami uczniowie. Chodzi o wymiar zarówno duchowy, jak i wychowawczy. – Jan Paweł II był orędownikiem wartości takich jak: miłość, szacunek, odpowiedzialność, prawda. Szkoła stara się przekazywać te wartości uczniom – zauważyła Monika Burek ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Podolu-Górowej. I wyjaśniła: – Patronat Jana Pawła II przypomina nam o polskich korzeniach, kulturze i historii. Dzięki temu uczniowie uczą się szacunku do tradycji, świadomości narodowej, poczucia wspólnoty z narodem i Kościołem.

Reklama

Szkoły poświęcają swojemu patronowi dużo czasu. Przygotowują dla niego akademie, wystawy czy spektakle. Sprawdzają też swoją wiedzę w różnych konkursach dedykowanych papieżowi, angażują się w wolontariat i wspierają akcje charytatywne. Monika Burek dodaje, że jest to okazja do refleksji nad życiem papieża, a także szansa na rozwijanie talentów uczniów. W szkole w Podolu-Górowej nauczyciele i uczniowie dbają też o swoją duchowość – codziennie modlą się przed lekcjami i po nich, uczestniczą w rekolekcjach, pielgrzymkach, spotkaniach i zjazdach diecezjalnych oraz ogólnopolskich Rodziny Szkół im. Jana Pawła II. Wszystko po to, żeby podtrzymywać pamięć o patronie.

Sami uczniowie, którzy brali udział w spotkaniu w Gródku nad Dunajcem, podkreślali, jak wiele dobrych wartości wprowadza w ich życie św. Jan Paweł II. – Żyjemy w czasach, w których wiele osób chce mieć wpływ na ludzi, chce być influencerami, ale niewiele z nich tak naprawdę powinno być autorytetami. Jan Paweł II był wybitnym człowiekiem. Zmieniał rzeczywistość swoich czasów, odgrywał ogromną rolę społeczną i to może inspirować – stwierdziła Ania, a jej koleżanka Marzena dodała: – Możemy być dumni, że tak wyjątkowa osoba była Polakiem.

Zobowiązanie

– Jan Paweł II nie jest jedynie symbolem, ale jest żywym źródłem inspiracji dla naszej szkolnej społeczności. Wpływa na klimat szkoły, relacje między ludźmi, podejście do nauki i wychowania, a przede wszystkim pomaga kształtować młodych ludzi na dobrych, mądrych i wrażliwych obywateli – przekonywała Monika Burek.

Reklama

Z kolei dyrektor Bożena Brzęczek podkreśliła, że placówka już od 14 lat skupia się na wartościach, które były ważne w życiu Jana Pawła II. – To patron, który zobowiązuje. Widać to nie tylko w wymiarze społecznego funkcjonowania szkoły, ale również w pracy wychowawczo-profilaktycznej. W takich małych, wiejskich społecznościach jak nasza dwa główne ośrodki skupiające wokół siebie mieszkańców to właśnie kościół i szkoła. Dlatego tak ważna jest nasza współpraca w podtrzymywaniu lokalnej tożsamości – stwierdziła. I dodała: – W szkole cyklicznie odbywają się: Dzień Patrona, spotkania modlitewno-literackie w rocznicę śmierci Jana Pawła II, liczne konkursy, pielgrzymki, rajdy i chyba najważniejsze – wolontariat na rzecz dzieci i osób niepełnosprawnych, najpiękniejsze świadectwo tego, że jesteśmy uczniami Jana Pawła II. Wśród najmłodszych uczniów działa „Mała Armia JPII”. Należący do zespołu uczniowie klas starszych zasilają naszą wielką dumę – szkolny chór prowadzony przez p. Marka Bąka.

Dyrektor szkoły w Olszynach podkreślił, jak ważne jest obecnie w edukacji dzieci wsparcie Kościoła i mądrych księży: – Takich kapłanów, którzy pomogą nam powstrzymać nasze dzieci przed zachłyśnięciem się multimedialnym, hałaśliwym światem. W tradycyjnych spotkaniach formacyjnych, prowadzonych przez duszpasterzy, widzimy szansę na zatrzymanie fali hejtu, agresji, nienawiści, zawiści, nietolerancji, braku szacunku dla innych, przemocy fizycznej i psychicznej, tak mocno widocznych w działaniach młodych ludzi.

Po reformie, która zlikwidowała gimnazja, zmniejszyła się liczba szkół noszących imię Jana Pawła II. Na terenie diecezji tarnowskiej jednak wciąż jest ich dużo, bo ok. 60!

2025-10-15 07:40

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Zachwyca w Ptaszkowej

Sercem szopki jest mały Jezus w żłóbku. Dlatego gdy zwiedzający do nas przychodzą, to wpierw kierujemy ich właśnie do Świętej Rodziny – podkreśla Kamil Jurczyńki.

Od Bożego Narodzenia do 2 lutego stolicą świątecznego klimatu staje się dom pod adresem Stara Wieś 163 w gminie Grybów. To tam co roku powstaje imponująca szopka bożonarodzeniowa, a całą konstrukcję oświetla ponad 100 tys. lampek! Od dekady tworzy ją Kamil Jurczyński.
CZYTAJ DALEJ

Wierność idzie przez drogę posłuszeństwa, nie przez religijne widowisko

2026-01-20 11:14

[ TEMATY ]

rozważania

Ks. Krzysztof Młotek

Glossa Marginalia

Karol Porwich/Niedziela

List Jakuba otwiera się autoidentyfikacją „sługi Boga i Pana Jezusa Chrystusa” oraz adresem do „dwunastu pokoleń w rozproszeniu” (diaspora). To język Izraela przeniesiony na wspólnoty wierzących w Mesjasza, żyjące poza ziemią ojców. Określenie „dwanaście pokoleń” mówi o całości ludu, rozsianego po świecie. Jakub od razu przechodzi do próby. Doświadczenia odsłaniają jakość wiary, a „doświadczanie” rodzi „wytrwałość” (hypomonē). W tradycji mądrościowej oznacza ona zdolność trwania przy dobru w długim czasie, bez rozpaczy i bez udawania siły. „Najwyższa radość” opisuje postawę opartą na pewności, że Bóg nie opuszcza w ucisku. Wytrwałość ma „dokonać dzieła”, aby człowiek stawał się „doskonały” i „nienaganny” (teleios, holoklēros), czyli dojrzalszy w wyborach i w reakcjach. Potem pojawia się prośba o mądrość. W Biblii mądrość obejmuje wiedzę oraz sztukę życia według Boga. Jakub mówi o Bogu, który „daje wszystkim chętnie i nie wymawia”. Prośba ma być wolna od chwiejności; w obrazie fali widać ruch, który nie ma kierunku. „Wątpiący” (diakrinomenos) przypomina falę miotaną wiatrem. Taki stan rozrywa decyzję i odbiera spójność działania; Jakub nazywa go „człowiekiem o dwoistej duszy” (dipsychos), niestabilnym w postępowaniu. Końcowe wersety dotykają napięć społecznych. Ubogi „brat” ma chlubić się wywyższeniem, a bogaty upokorzeniem. Obraz kwiatu trawy, który więdnie pod palącym słońcem, odsłania kruchość zasobów i krótki oddech ludzkiej sławy. Ten motyw wróci w liście w ostrych słowach wobec bogaczy, którzy krzywdzą pracowników.
CZYTAJ DALEJ

USA: 250 godzin adoracji i 250 uczynków miłosierdzia w 250‑lecie niepodległości

2026-02-16 07:43

[ TEMATY ]

adoracja

Adobe Stock

Amerykańscy biskupi katoliccy ogłosili ogólnokrajową inicjatywę duszpasterską, przygotowującą katolików do obchodów 250. rocznicy podpisania Deklaracji Niepodległości. Wierzący zaproszeni są do odprawienia wspólnie 250 godzin adoracji eucharystycznej i podjęcia 250 uczynków miłosierdzia w parafiach i wspólnotach na terenie kraju.

Według materiałów przygotowanych przez Konferencję Biskupów Katolickich USA (USCCB), inicjatywa ma na celu zjednoczenie wiernych w modlitwie i konkretnych gestach miłości bliźniego. To zaangażowanie ma być odpowiedzią lokalnego Kościoła duchowe i społeczne wyzwania współczesnej Ameryki. W komunikacie biskupi podkreślają, że udział w adoracji Najświętszego Sakramentu i angażowanie się w konkretne projekty może stać się znakiem wdzięczności za ojczyznę oraz narzędziem do budowania jedności i uzdrowienia społecznego.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję