Na początku marca ukazał się drugi tom serii wydawniczej "Lumen Fidei" zatytułowany Chrześcijaństwo w kontekście judaizmu i islamu. Tom ten stanowi owoc sympozjum, które odbyło się 12 stycznia ub. r.
w Łomży. Ks. dr Marek Skierkowski we Wprowadzeniu napisał, że "W dobie łatwej komunikacji międzyludzkiej chrześcijanin nieustannie staje wobec problemu różnych religii, a szczególnie wobec wyzwań płynących
od dwóch spośród nich, mianowicie judaizmu i islamu". Książka ta stanowi z jednej strony wyraz wierności religii chrześcijańskiej, a z drugiej - świadectwo otwarcia się na to, co w judaizmie i islamie
jest dobre i święte.
Publikacja ta zawiera teksty kilku znakomitych teologów, m.in.: ks. prof. Józefa Marcelego Dołęgi, ks. prof. Henryka Seweryniaka, ks. prof. Waldemara Chrostowskiego, ks. prof. Józefa Kulisza, prof.
Eugeniusza Sakowicza, ks. dr. Wojciecha Nowackiego, ks. dr. Antoniego Ołowia, ks. dr. Marka Skierkowskiego.
Cała pozycja składa się z czterech części. Pierwsza z nich zatytułowana jest O religii i odnosi się do dwóch kwestii: rozumienia religii i relacji zachodzącej między religią i kulturą. Drugą część
autor zatytułował Chrześcijaństwo i Judaizm. W tej części spotkamy wybrane zagadnienia związane z relacjami miedzy chrześcijaństwem i judaizmem. Trzecia część prezentuje nam relacje między chrześcijaństwem
i islamem. Ostania część, niejako podsumowująca, podejmuje cztery fundamentalne tematy naszej religii: objawienie - stworzenie - odkupienie - kościół.
Sytuacja wokół lekcji religii nie jest łatwa; to rodzaj lekceważenia miejsca, jakie te lekcje zajmują w szkole, a także nauczycieli i uczniów - powiedział PAP metropolita warszawski abp Adrian Galbas. Podziękował katechetom za ich „wytrwałość, wytrzymałość i odporność na wszystkie wstrząsy".
Zgodnie z decyzją MEN, od 1 września tego roku lekcje religii w szkołach mogą odbywać się w grupach międzyoddziałowych. Resort zdecydował także, że nauka religii i etyki będzie odbywać się w wymiarze jednej godziny lekcyjnej tygodniowo, a nie dwóch, jak obecnie, przed lub po obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.
Niech encyklika Laudato si’ nadal nas inspiruje, a ekologia integralna niech będzie coraz częściej wybieraną i wspólnie podzielaną drogą, którą należy podążać - pisze Ojciec Święty w opublikowanym dziś Orędziu na obchodzony 1 września Światowy Dzień Modlitwy o Ochronę Świata Stworzonego. Jest ono zatytułowane „Ziarna pokoju i nadziei”.
Zaczynamy obserwować duży rozłam między dziećmi , które odrabiają prace domowe a tymi które tego nie robią. Prace domowe – nie będące przeciążeniem i w nadmiarze - pełnią ważną rolę we wdrażaniu uczniów do systematyczności i pomagają utrwalać wiedzę – podkreśla ekspert KUL dr Renata Kołodziejczyk.
Decyzją Minister Edukacji Narodowej od kwietnia ubiegłego roku w klasach 1-3 szkół podstawowych nauczyciele nie mogą zadawać uczniom prac domowych. W klasach 4-8 takie prace są nieobowiązkowe i nieoceniane. Ta zmiana miała pozwolić „przeciążonym obowiązkami” dzieciom na rozwijanie swoich zainteresowań i kontaktów społecznych. - Czas pokazał, że to nie udało się, a wręcz negatywnie odbiło się na rozwoju dzieci. Pozbawiono je bardzo ważnego w procesie nauki narzędzia – uważa polonista, logopeda, prywatnie mama trójki dzieci doktor Renata Kołodziejczyk z Katedry Pedagogiki Specjalnej KUL. Z obserwacji nauczycieli wynika, że nie osiągnięto ważnej zmiany w zachowaniu dzieci – przekierowania zainteresowania z komputerów na kontakty społeczne z innymi dziećmi. Dzieci, które do tej pory nie korzystały z kół zainteresowań, nadal tego nie robią, wybierając telefony czy Internet.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
