Uczniowie Klubu Sportowego „Katolik”, działającego przy Katolickim Gimnazjum i Liceum im. Matki Bożej Jasnogórskiej w Częstochowie, choć nie mają własnej hali sportowej, zdobyli w tym sezonie kilkanaście trofeów i 22 razy stawali na podium w różnych konkursach
W 2012 r. zawiązali szkolny klub kolarski. Wystartowali w zawodach i odnieśli pierwsze sukcesy. W następnym roku powstał Klub Sportowy „Katolik” z prezesem Krzysztofem Ułamkiem, nauczycielem fizyki. – Pomysł poparłem, bo uważałem, że doskonale wpisuje się w misję naszej szkoły – wyznaje dyrektor Grzegorz Nawrocki – ale dopiero teraz widzę, jak bardzo był to dobry pomysł. Nasi uczniowie ćwiczą nie tylko ciało, ale i ducha, pokonują stres, zmęczenie fizyczne, uczą się współpracy, pomagania sobie wzajemnie i zdrowej szlachetnej rywalizacji.
Kluby sportowe przy szkołach prowadzonych przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół Katolickich są nowością i nie ma ich zbyt wielu w Polsce. W Częstochowie specjalnością jest kolarstwo górskie. Pokonywanie trudnych podjazdów, często w zmiennych warunkach pogodowych, wymaga wysiłku, mimo to chętnych nie brakuje, a granatowo-pomarańczowe koszulki zawodników z Matką Bożą są rozpoznawalne prawie na każdych zawodach.
Miniony rok był dla młodych kolarzy szczególnie udany. Wystartowali w 9 zawodach MTB Cross Maraton, zdobywając indywidualnie pierwsze, drugie lub najdalej trzecie miejsce. Zajęli cztery miejsca na podium w klasyfikacji całego świętokrzyskiego cyklu, w którym startowało na wszystkich dystansach każdorazowo około 400 zawodniczek i zawodników. Anna Gałązka zajęła 3. miejsce w kategorii juniorek; Maciej Stępień – 3., a Kamil Wójcik – 4. w kategorii juniorów młodszych; Jakub Obzejta – 3. w kategorii juniorów; Mateusz Ułamek – 3. w kategorii elita mężczyzn.
Wybijającą się w męskim gronie wszechstronnie utalentowaną zawodniczką jest Ania Gałązka, która nie tylko kilkakrotnie stawała na podium w cross maratonie, ale zajęła 1. miejsce w II Biegu narciarskim Bobolice, 5. miejsce w częstochowskim biegu Złota Mila, 1. miejsce w biegu IV Sandomierskiego Weekendu Kwitnących Sadów na dystansie 1 km w kategorii szkół gimnazjalnych. Wystartowała też po raz pierwszy w życiu w triatlonie sprinterskim.
W mijającym roku Klub Sportowy „Katolik” rozszerzył swoją działalność o lekkoatletykę. Zawodniczki i zawodnicy wygrywali Bieg Przełajowy w ramach II Biegu Narciarskiego Bobolice, zajęli czołowe miejsca w częstochowskim biegu Złota Mila. Bartek Grabarczyk uplasował się w ósemce Przełajowych Mistrzostw Śląska na 1000 m. Kacper Fąfrowicz i Filip Strąk, jako najmłodsi uczestnicy, ukończyli ekstremalnie trudny bieg Grom Challange, organizowany przez jednostkę specjalną WP Grom, zajmując 44. miejsce na 100 startujących par. Młodzi sportowcy próbują też swoich sił w sprincie czy pchnięciu kulą.
Oprócz rywalizacji sportowej szkoła organizuje dla młodzieży zajęcia turystyczno-krajoznawcze i wyprawy rowerowe.
Jeszcze przed 5 laty z edukacji domowej korzystało w Polsce ok. 50 dzieci.
Dziś jest ich blisko 2 tys. I zapotrzebowanie na tę formę nauczania lawinowo rośnie.
Rodzice zabierają dzieci ze szkół publicznych, widząc tam coraz bardziej rosnącą agresję.
A przede wszystkim… ideologizację szkoły
Edukacja domowa ma najstarszą tradycję w systemie edukacji. Obowiązek zaś nauczania szkolnego istnieje krótko. Wprowadzono go w Europie zaledwie w połowie XIX wieku. Dotyczyło to mieszczaństwa i szlachty, a także księży i zakonników. Choć nauczanie zbiorowe, najczęściej zresztą prowadzone przez Kościół, istniało zarówno w starożytności, jak i świecie współczesnym, to jednak najpowszechniejsze było uczenie dzieci w domu. W Polsce „szkoły domowe” rozwinęły się w XIX wieku, kiedy to zaborca zabraniał nauczania polskiego języka, historii i kultury.
Współcześnie powrót do edukacji domowej następuje również w wielu krajach Europy. Najpopularniejszy zaś jest w Stanach Zjednoczonych. W Polsce, według informacji uzyskanych w biurze prasowym Ministerstwa Edukacji, w roku 2012 „(…) z nauczania domowego korzystało 207 uczniów szkół podstawowych i 182 uczniów gimnazjów. Dane liczbowe dotyczące roku szkolnego 2013/2014 są obecnie weryfikowane”. Według danych GUS natomiast, liczba dzieci uczących się w domach jest… pięciokrotnie wyższa.
Dziecko uczące się w domu musi być, według ustawy, „przypisane” do szkoły publicznej bądź prywatnej, gdzie zdaje egzaminy. Raz lub dwa razy do roku. Za dzieckiem do szkoły idą „ustawowe” pieniądze, mimo iż edukowane jest przez rodziców w domu. Ustawa z 1991 r. o systemie oświaty dopuszcza możliwość nauczania dzieci w domu. Jednakże, co jest powszechnie krytykowane przez rodziców, konieczna jest opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej. Przy czym nie jest precyzyjnie określone, kogo ma ona dotyczyć: dziecka czy rodziców. Jest więc dowolnie interpretowana przez psychologów. wprawdzie formalnie ich opinie nie są decydujące w wyrażeniu zgody na edukację domową, lecz w praktyce to właśnie one przesądzają o tym, czy rodzice otrzymają zgodę od dyrektora szkoły na edukację domową, czy nie. Dyrektorzy szkół publicznych bowiem niemal powszechnie uważają, że nauczanie przez rodziców ma negatywny wpływ na socjalizację dziecka. Co, zdaniem naukowców, a także rodziców, nie ma żadnego pokrycia w praktyce (Marek Budajczak, Brian D. Ray, Paweł M. Zakrzewski). Opinii dyrektorów zaprzeczają też badania prowadzone na zlecenie MEN zarówno w szkołach podstawowych, jak i gimnazjach. Według nich, to właśnie w publicznych gimnazjach w ostatnich latach następuje daleko posunięta desocjalizacja.
Brak „państwowego” zaufania do domowej edukacji przejawia się zresztą na różne sposoby. Do tej pory np. nie ma poradnika wydanego przez MEN dla „szkół domowych”. W ostatnich latach powstało jednak wiele stowarzyszeń edukacyjnych, głównie o proweniencji chrześcijańskiej, które przejęły funkcję informacyjną i kształceniową dla rodziców uczących w domu. Pojawia się też coraz więcej literatury z tego zakresu, głównie amerykańskiej, ale też i krajowej. Od kilku lat odbywają się sesje i seminaria dotyczące tego zagadnienia. Rodzice mogą również wymieniać się swoimi doświadczeniami na rokrocznych spotkaniach poświęconych edukacji domowej.
Camino de Santiago w Hiszpanii przez wieki było trzecim po Jerozolimie i Rzymie szlakiem pielgrzymkowym w Europie. W 2025 r. do sanktuarium św. Jakuba przybyło 530,9 tys. osób, w tym 8,3 tys. z Polski. Przez teren naszego kraju przebiegają 32 Drogi Jakubowe i wciąż powstają nowe.
W Kościele katolickim 25 lipca obchodzone jest święto św. Jakuba Apostoła. Do jego grobu w Santiago de Compostela w Hiszpanii rokrocznie pielgrzymują tysiące wierzących i agnostyków.
Japońska firma odpowiedziała na ostatnią falę upałów wprowadzeniem na rynek „ludzkiej lodówki” - przenośnej jednoosobowej kabiny chłodzącej o nazwie Do Hiemon Box - przekazała agencja UPI.
Kabina może obniżyć temperaturę ciała, przebywającego w niej człowieka, w ciągu 5-10 minut - wyjaśnił w piątek portal handlowy Hypebeast.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
